Pengaruh motivasi masuknya siswa dengan prestasi belajar di kalangan Madrasah Diniyah As Sholihin di Surabaya

Setiap siswa yang masuk madrasah diniyah as-sholihin pastilah didorong oleh motivasi masing-masing individu dan motivasinya dapat beraneka ragam. Dalam skripsi ini penulis ingin mengetahui pengaruh motivasi masuknya siswa dengan prestasi belajar di kalangan madrasah diniyah as-sholihin. Permasalahan dalam skripsi ini berkaitan dengan apakah motivasi itu, apakah prestasi belajar, dan apakah pengaruh motivasi masuknya siswa dengan presrasi belajar di kalangan madrasah diniyah as-sholihin. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa madrasah diniyah as-sholihin dengan di ambil sampel 100 orang dengan menggunakan tehnik sample berlapis tiap kelas diambil 25 siswa. Metode yang digunakan untuk mengunpulkan data adalah dengan metode interview, questionery (angket), dokumentasi dan observasi. Kemudian data dianalisa dengan menggunakan rumus chi kwadrat hasilnya, motivasi masuknya siswa yang masuk di lembaga madrasah diniyah as-sholihin dengan prestasi belajar untuk kelas awwali 2 menunjukkan nilai kk = 0.54 yang menunjukkan hubungan cukup berarti karena berada antara 0.40 - 0.70, kelas awwali 3 kk = 0.58 yang menunjukkan hubungan cukup berarti karena berada antara 0.40 - 0.70, kelas wustho 4 kk = 0.66 yang menunjukkan hubungan cukup berarti karena berada antara 0.40 - 0.70, kelas ulya 1 kk = 0.68 yang menunjukkan hubungan cukup berarti karena berada antara 0.40 - 0.70, clan untuk keseluruhan kelas menunjukkan kk = 0.56 yang menunjukkan hubungan cukup berarti karena berada antara 0.40 -0.70.