Peningkatan kemampuan mengenal bentuk Geometri melalui media Puzzle bentuk Geometri pada anak usia 4-5 Tahun di TK Islam Nurul Azizi 3 Pondok Chandra

Penelitian ini di latarbelakangi oleh rendahnya kemampuan mengenal bentuk geometri kelompok A Taman Kanak-Kanak Islam Nurul Azizi 3 Pondok Chandra Indah. Siswa yang dikatakan tuntas dalam mengenal bentuk geometri hanya 20%. Masalah yang akan diteliti yakni, tentang penggunaan media puzzle bentuk geometri dan peningkatan mengenal bentuk geometri setelah menggunakan media puzzle bentuk geometri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan media puzzle bentuk geometri dalam meningkatkan Kemampuan Mengenal Bentuk Geometri Melalui Media Puzzle Bentuk Geometri Pada Kelompok A Taman Kanak-Kanak Islam Nurul Azizi 3 Pondok Chandra Indah. Metode yang digunakan yakni penelitian tindakan kelas, dengan model Kurt Lewin yang terdiri dari empat tahapan yakni, perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Penelitian ini terdiri dari empat siklus, pra siklus, siklus I, siklus II dan siklus III. Penelitian ini terdapat 4 tahapan, perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Satu siklus dilaksanakan selama 2 hari dengan subjek siswa kelompok A Taman Kanak-Kanak Islam Nurul Azizi 3 Pondok Chandra Indah yang berjumlah 15 orang. Hasil penelitian pada siklus I nilai rata-rata siswa 64,1 dengan prosentase 40%, pada siklus II nilai rata-rata siswa 71,6 dan prosentase 60% dan pada siklus III nilai rata-rata siswa 76,6 dan prosentase 80%, hal itu dapat disimpulkan bahwasanya penggunaan media puzzle bentuk geometri dapat meningkatkan kemampuan mengenal bentuk geometri.