فعالية تطبيق طريقة التعليم طلكينق ستيك بوسيلة تعليم الصورة المسلسلة لترقية مهارة الكلام لطلاب الفصل الثامن بمدرسة محمدية 10 المتوسطة سوقا سيدوارجو

Penelitian ini membahas tentang “Efektivitas Penerapan Metode Pembelajaran Talking Stick dengan menggunakan Media Pembelajaran Gambar Beruntun untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara siswa kelas 8 SMP Muhammadiyah 10 Suko Sidoarjo”. Adapun rumusan masalah sebagai berikut: 1. Bagaimana kemampuan berbicara siswa kelas delapan SMP Muhammadiyah 10 Suko Sidoarjo?, 2. Bagaimana Penerapan Metode Pembelajaran Talking Stick dengan menggunakan Media Pembelajaran Gambar Beruntun untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara siswa kelas 8 SMP Muhammadiyah 10 Suko Sidoarjo. 3. Bagaiamana Efektivitas Penerapan Metode Pembelajaran Talking Stick dengan menggunakan Media Pembelajaran Gambar Beruntun untuk Meningkatkan Maharah Kalam siswa kelas 8 SMP Muhammadiyah 10 Suko Sidoarjo.Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif, adapun metode analisis data yang digunakan menggunakan rumus (T-Test). Dan metode pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, test, dan dokumentasi. Dari penelitian ini peneliti mengetahui, bahwa penerapan metode pembelajaran Talking Stick dengan menggunakan Media Pembelajaran Gambar Beruntun efektif untuk meningkatkan kemampuan berbicara pada siswa kelas delapan di SMP Muhammadiyah 10 Suko Sidoarjo. Adapun hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah t hitung 22,188 lebih besar dari pada t tabel 1,69389 dan ini berarti hasil (H0) ditolak dan (Ha) diterima.