فعالية استخدام وسيلة التعليم برمجية قصص الأطفال 3د لترقية مهارة الاستماع لطلاب الفصل الثامن بمدرسة هاشم أشعري المتوسطة بغسري سوكودونو سيدوارجو

Pembelajaran Bahasa Arab di MTs Hasyim Asy’ari Bangsri Sukodono Sidoarjo masih menggunakan metode ceramah tanpa adanya audio ataupun video untuk keterampilan mendengarkan Peserta didik. Hal ini membuat Peserta didik merasa bosan dan rendahnya keterampilan mendengarkan Peserta didik dalam pembelajaran Bahasa Arab. Maka dari itu, peneliti menggunakan media Kids Stories 3D untuk meningkatkan keterampilan mendengarkan Peserta didik. Media ini dilengkapi audio serta video yang bergerak sehingga peerta didik tidak bosan dan dapat meningkatkan keterampilan mendengar dengan mudah. Rumusan masalah dari peneliti ini adalah 1) Bagaimana kemampuan keterampilan Mendengar siswa kelas VIII Mts Hasyim Asy’ari Bangsri Sukodono Sidoarjo? 2) Bagaimana Efektivitas penggunaan Media Kids Stories 3D dalam meningkatkan maharah Istima’ siswa kelas VIII MTs Hasyim Asy’ari Bangsri Sukodono Sidoarjo? 3) Bagaimana pengaruh penggunaan Media Kids Stories 3D dalam meningkatkan maharah Istima’ siswa kelas VIII MTs Hasyim Asy’ari Bangsri Sukodono Sidoarjo? Untuk menjawab permasalahan tersebut metode yang digunakan adalah metode kuantitatif. Dengan menggunakan metode pengumpulan data berupa observasi, tes (Pre Test dan Post Test), wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan sampel yang digunakan adalah kelas VIII -1 yang terdiri dari 36 siswa. Adapun hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa adanya Efektifitas Penggunaan Media Kids Stories 3D untuk meningkatkan keterampilan mendengar siswa berdasarkan hasil analisis dengan menggunakan rumus T-test dengan hasil T-hitung (-16), sedangkan T-tabel (-1,68). Maka Ho ditolak dan Ha diterima.