الادب المدرس على التلاميذ في تعليم اللغة العربية بمدرسة سونن كالي جاكا المتوسطة الاسلامية سورابايا دراسة وصفية من وجهة نظرة الشيخ هاشم أشعري

Di MTS Sunan Kalijogo Surabaya peneliti menemukan bahwa pendidik bukan hanya bertugas sebagai pendidik saja, tetapi juga berperan dalam usaha adab, moral, maupun pengembangan sumber daya yang dimiliki peserta didiknya. Hal ini disebabkan karena kurangnya pendekatan guru terhadap siswanya, kepekaan guru terhadap siswanya, pengulangan materi disetiap minggunya, dan kurangya inovasi guru dalam penyampaian materi. Tujuan dari penelitian ini adalah : ( 1 ) untuk mengetahui Etika Guru terhadap murid dalam pembelajaran Bahasa Arab di MTS Sunan Kalijaga Surabaya. ( 2 ) untuk mengetahui kendala dalam penerapan Etika Guru terhadap murid dalam pembelajaran Bahasa Arab di MTS Sunan Kalijaga Surabaya . ( 3 ) untuk mengetahui solusi dalam penerapan kendala Etika Guru terhadap murid dalam pembelajaran Bahasa Arab di MTS Sunan Kalijaga Surabaya. Guna menjawab permasalahan diatas metode yang digunakan adalah Kualitatif. Dengan menggunakan metode pengumpulan data observasi, wawancra, dokumentasi. Sedangkan sampel yang digunakan adalah Guru Bahasa Arab. Adapun hasil dari penelitian ini adalah didapatkan empat masalah dalam penerapan etika yaitu guru harus memberi variasi dalam pembelajaran, mengulang materi disetiap minggunya, menyampaikan materi dengan jelas, sesuai dengan kemampuas siswa yang kurang merata, dan peka terhadap peserta didik yang membanggakan dalam proses pembelajaran.