تأثير دوافع التعلم عند نظرية ابراهام مسلوا لتعليم اللغة العربية نحو مهارة الكلام لطلاب الفصل الحادي عشرة بمدرسة السلفية العالية كتجان تانجولانجين سيدوارجو

Penelitian ini bertujuan untuk : 1) untuk mengetahui tingkat motivasi ‎belajar siswa kelas XI MA Salafiyah Ketegan Tanggulangin Sidoarjo. 2) untuk ‎mengetahui keterampilan berbicara siswa kelas XI MA Salafiyah Ketegan ‎Tanggulangin Sidoarjo. 3) untuk mengetahui seberapa besar pengaruh motivasi ‎menurut Abraham Maslow terhadap pembelajaran keterampilan berbicara siswa ‎kelas XI MA Salafiyah Ketegan Tanggulangin Sidoarjo.‎ Untuk menjawab permasalahan tersebut metode yang digunakan adalah ‎metode kuantitatif, data penelitian diperoleh dengan teknik pengumpulan data ‎menggunakan kuesioner yang diolah dengan SPSS 16, pengamatan (Observasi), ‎wawancara, dokumentasi, dan tes. Anailisis data dalam penelitian ini ‎menggunakan anilisis regresi linier sederhana. Objek penelitian adalah siswa kelas ‎XI yang berjumlah 25 siswa di MA Salafiyah Ketegan Tanggulangin Sidoarjo.‎ Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : 1) Tingkat motivasi belajar siswa ‎kelas XI MA Salafiyah Ketegan Tanggulangin Sidoarjo tergolong baik. ‎Dibuktikan adanya hasil perhitungan rata-rata nilai jawabannya sebesar 73,2. 2) ‎keterampilan berbicara siswa kelas XI MA Salafiyah Ketegan Tanggulangin ‎Sidoarjo tergolong baik. Dibuktikan adanya hasil perhitungan rata-rata nilai akhir ‎sebesar 74,24. 3) ada pengaruh yang signifikan antara pengaruh motivasi menurut ‎Abraham Maslow terhadap pembelajaran keterampilan berbicara siswa kelas XI ‎MA Salafiyah Ketegan Tanggulangin Sidoarjo. Hal tersebut di buktikan dengan ‎adanya hasil hitung regresi thitung11,087 > tabel 2,018. ‎