PRE-SERVICE ENGLISH TEACHERS’ TECHNIQUES IN ADAPTING MATERIALS FROM TEXTBOOK OF CURRICULUM 2013

Kurikulum 2013 telah membawa perubahan pada proses belajar-mengajar. Terdapat sebuah buku panduan dalam kurikulum ini yang dapat digunakan oleh guru dalam menjalankannnya. Terdapat banyak keuntungan dari buku ajar ini. Akan tetapi, jika isi dari buku ajar tidak sesuai dengan kondisi siswa, maka guru perlu melakukan adaptasi. Oleh itu, adaptasi materi merupakan topik yang akan dibahas dalam penelitian ini, dengan pertanyaan: 1) tekhnik apa yang dipakai oleh Mahasiswa PPL dalam mengadaptasi materi kurikulum 2013? 2) apa alasan mahasisa dalam mengadaptasi materi? Demgan menggunakam pendekatan kualitatif, mahasiswa PPL 1 dipilih sebagai subjek penelitian. Kuisioner dan wawamcara dipilih sebagai instrumen penelitian. Hasil penelitian ini ialah bahwa terdapat 6 tekhnik yang digunakan dalam adaptasi materi kurikulum 2013: menambahkan, menghilangkan, mengkombinasikan, mengubah, menyusun ulang, dan memodifikasi. Alasan yang dikemukakan adalah: keterbatasan waktu, inspirasi, pencapaian materi, konten yang kurang sesuai, skill yang kurang memadai, dan konten yang kurang seimbang.