Pengaruh Metode Drill Terhadap Kemampuan Membaca Kitab Kuning Siswa Kelas Vii Di Mts Nahdlatul Ulama Waru Sidoarjo

Penelitian yang dilakukan dalam mengkaji Pengaruh Metode Drill Terhadap Kemampuan Membaca Siswa Kelas VII Di MTs Nahdlatul Ulama Waru Sidoarjo dengan beberapa rumusan masalah yaitu (1) Bagaimana Konsep Metode Drill Dalam Pembelajaran?, (2) Bagaimana Kemampuan Membaca Kitab Kuning Siswa Kelas VII di MTs Nahdlatul Ulama Waru Sidoarjo?, (3) Bagaimana Pengaruh Metode Drill Terhadap Kemampuan Membaca Siswa Kelas VII Di MTs Nahdlatul Ulama Waru Sidoarjo?. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yang pada proses penelitian datanya menggunakan metode dokumentasi, interview, observasi, dan angket. Kemudian data dianalisis menggunakan rumus statistik yaitu rumus prosentase, product moment, dan rumus regresi agar mendapatkan hasil penganalisaan data secara aktual dan mendalam sesuai dengan topik penelitian. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat hubungan antara metode drill dengan kemampuan membaca kitab kuning cukup tinggi. Hal ini dibuktikan dengan adanya peningkatan kemampuan membaca dari sebelum dan sesudah menggunakan metode drill. Dari hasil perhitungan menggunakan SPSS versi 16,0, Dari r tabel product moment dengan n = 45, diketahui bahwa taraf signifikan 5% = 0,294 dan 1% = 0,380. Dengan demikian r hitung lebih besar dari r tabel, 0,537 > 0,380 > 0,294. Jadi dapat disimpulkan bahwa hipotesis (Ha) dapat diterima dan hipotesis nihil (Ho) ditolak. Sehingga ada pengaruh antara metode Drill terhadap kemampuan membaca kitab kuning siswa kelas VII di MTs NU Berbek. Sedangkan untuk mengetahui sejauh mana pengaruh metode drill terhadap kemampuan membaca kitab kuning siswa kelas VII di MTs NU Berbek dapat diketahui hasil yang diperoleh adalah 0,537 dan pada tabel interpretasi berada pada nilai r = 0, 40 – 0,599 menunjukkan bahwa antara variabel X dan Y terdapat korelasi yang cukup kuat. Selain menggunakan rumus product moment, peneliti juga menggunakan rumus regresi. Dapat diketahui persamaan regresinya sebagai berikut : Y = α + bx = 8,907 + 0,653x. untuk R square sebesar 0,289. Hal ini berarti 28,9% Pengaruh Metode Drill Terhadap Kemampuan Membaca Siswa Kelas VII di MTs Nahdatul Ulama Waru Sidoarjo.