Penerapan media Flipchart mata pelajaran Fiqih Materi Qurban untuk peningkatan hasil belajar Siswa di Kelas V MIM 02 Pondok Modern Paciran Lamongan

Penelitian ini dilatarbelakangi karena rendahnya hasil belajar siswa kelas V MIM 02 Pondok Modern Paciran Lamongan pada mata pelajaran Fiqih materi Qurban. Berdasarkan hasil kegiatan prasiklus, dari 15 siswa, hanya 4 siswa yang tuntas. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah 1) Bagaimana penerapan pembelajaran fikih materi kurban dengan menggunakan media Flipchart pada siswa kelas V MIM 02 Pondok Modern Paciran Lamongan? 2) Bagaimana peningkatan hasil belajar siswa dalam memahami materi kurban dengan menggunakan media Flipchart pada siswa kelas V MIM 0O2 Pondok Modern Paciran Lamongan? Metode yang peneliti gunakan pada penelitian tindakan kelas ini adalah model kurt lewin yang didalamnya terdapat 4 (empat) tahap yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas V MIM 02 Pondok Modern Pciran Lamongan yang terdiri dari 15 siswa. Pengambilan data dilakukan peneliti melalui observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Penerapan media Flipchart dapat meningkatkan aktivitas guru dan siswa. Pada siklus I hasil observasi guru yaitu 70,8 (kategori kurang), dan mengalami peningkatan menjadi 81,2 (kategori baik) pada siklus II. Sedangkan hasil observasi aktivitas siswa pada siklus I yaitu 76 (kategori baik) mengalami peningkatan menjadi 83(kategori baik) pada siklus II. 2) Peningkatan hasil belajar siswa dapat dilihat dari nilai rata-rata siswa pada prasiklus sebesar 70,8 9kategori kurang) dengan persentase 27% (kategori sangat kurang), pada siklus I menjadi 76,5 (kategori baik) dengan persentase 53% (kategori kurang) dan pada siklus II meningkat menjadi 85,2 (kategori baik) dengan persentase 86% (kategori baik).