Iqbal, Muhammad (2019) دور فرقة اللغة لتعليم اللغة العربية في ترقية مهارة الكلام بالمدرسة الثانوية دار العلوم ريجوسو جومبان. ['eprint_fieldopt_thesis_type_undergraduate' not defined] thesis, UIN SUNAN AMPEL SURABAYA.
![[thumbnail of Muhammad Iqbal_D02214012.pdf]](http://digilib.uinsby.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
Text
Muhammad Iqbal_D02214012.pdf
Download (1MB)
Abstract
مادة اللغة العربية هي مادة أجنبية للطلاب، خصوصا للطلاب بإندونيسيا. اللغة العربية لها فضائل كثيرة التى لا توجد في اللغات الأخرى. منها القواعد عن اللغة العربية كنحو والصرف والبلاغة وغير ذالك. واللغة العربية لها أكثر الأبجدية بمخارج الأحرف مختلفة ولا توجد في اللغات الأخرى. وأما اللغة الإندونيسية تعتبر أسهل من اللغة العربية لأن في اللغة العربية لها فرق بين المذكر والمؤنث أو المفرد والتثنية والجمع في قواعد الجملة.
مدرسة الثانوية دار العلوم ريجوسو جومبانج لديها منظمة لغة تسمى فرقة اللغة. في الفرقة اللغوية ، يوجد مدرسون وطلاب يعملون معًا لتحسين جودة تعلم اللغة العربية في المدرسة الثانوية دار العلوم ريجوسو جومبانج. للمجموعات اللغوية برامج يمكنها تحسين جودة تعلم اللغة العربية. بحيث يهتم الباحثون بمعرفة دور فرقة اللغوية في عملية تعلم اللغة العربية لزيادة مهارات مهاروه الكلام. تشير نتائج الدراسة إلى أن دور فرقة اللغوية في تحسين مهارات الطلاب في اللغة العربية مفيد للغاية للطلاب. بعد إبداء الباحثين للملاحظات والملاحظات ونتائج المقابلات التي أجراها المدرسون والطلاب ، فمن الصحيح أن فرقة اللغوية هي نماذج رائعة في تحسين مهارات الطلاب في تعلم اللغة العربية ، ولا سيما مهارة الكلام.
| Item Type: | Thesis (['eprint_fieldopt_thesis_type_undergraduate' not defined]) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Mahro Kalam; Strategi Pembelajaran; اﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ, ﻟ ﱰﻗﻴﺔ ﻣﻬﺎ رة اﻟﻜﻼم |
| Subjects: | Bahasa Arab Pendidikan > Bahasa Arab Pendidikan |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Iqbal Muhammad |
| Date Deposited: | 08 Aug 2019 07:26 |
| Last Modified: | 08 Aug 2019 07:26 |
| URI: | http://digilib.uinsby.ac.id/id/eprint/33927 |
Actions (login required)
- View Item