Korelasi Kegiatan Tata Boga dengan Kreativitas Peserta Didik di Madrasah Aliyah Raden Paku Wringinanom Gresik

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tujuan pendidikan yang seharusnya memiliki lingkungan yang memungkinkan anak didik untuk mengembangkan bakat dan kemampuannya sehingga dapat berfungsi sepenuhnya sesuai dengan kebutuhan pribadi dan kebutuhan masyarakat. Kemudian Madrasah Aliyah Raden Paku Wringinanom Gresik menjadikan kegiatan tata boga sebagai mata pelajaran muatan lokal yang berfungsi untuk melatih keterampilan para peserta didik yang ada di Madrasah Aliyah Raden Paku agar peserta didik mendapat pengetahuan serta keterampilan agar memiliki kecakapan serta kreativitas sesuai dengan perkembangan zaman. Rumusan masalah yang akan dikaji dalam penelitian ini, yaitu: (1) Bagaimana kegiatan tata boga yang ada di Madrasah Aliyah Raden Paku Wringinanom Gresik? (2) Bagaimana kreativitas peserta didik di Madrasah Aliyah Raden Paku Wringinanom Gresik? (3) Adakah korelasi antara kegiatan tata boga dengan kreativitas peserta didik di Madrasah Aliyah Raden Paku Wringinanom Gresik? Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif. Kemudian data yang terhimpun diambil dari peserta didik yang mengikuti kegiatan tata boga di Madrasah Aliyah Raden Paku Wringinanom Gresik dan pengambilan data menggunakan metode interview, metode angket dan metode dokumentasi. Hasil penelitian ini dapat dijelaskan sebagai berikut: 1) Kegiatan tata boga di Madrasah Aliyah Raden Paku Wringinanom Gresik menunjukkan hasil Mx adalah 52,23 yang berada pada kategori baik. 2) Kreativitas peserta didik di Madrasah Aliyah Raden Paku Wringinanom Gresik menunjukkan bahwa hasil My adalah 53,02 yang mana nilai tersebut berada pada kategori baik. 3) Kegiatan tata boga memiliki nilai korelasi dengan kreativitas peserta didik sebesar 0,417 yang mana nilai tersebut berada dalam kategori sedang.