HUBUNGAN ANTARA KETERLIBATAN ORANG TUA DAN DUKUNGAN SOSIAL DENGAN MOTIVASI BELAJAR PADA SISWA DARI KELUARGA MIGRASI

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara keterlibatan orang tua dan dukungan social dengan motivasi belajar pada siswa dari keluarga migrasi.Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kuantitatif, menggunakan jenis penelitian korelasional dengan menggunakan Analisis Regresi Linier Ganda. Subjek yang diambil dalam penelitian ini yakni siswa-siswi SMP Negeri 1 Maduran dan SMA Wachid Hasjim yang memenuhi kriteria, yaitu siswa yang berasal dari keluarga migrasi. Teknik pengambilan sampel menggunakan Purposive Sampling. Hasil penelitian secara umum menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan keterlibatan orang tua dan dukungan sosial terhadap motivasi belajar. Berdasarkan uji normalitas dengan menggunakan Kolmogorov-Smirnov dan Shapiro Wilk pada skala Keterlibatan orang tua di peroleh nilai signifikansi sebesar 0,11 > 0,05, skala dukungan sosial di peroleh nilai signifikansi sebesar 0,09 < 0,05, pada skala Motivasi belajar di peroleh nilai signifikansi sebesar 0,200 > 0,05 hal ini menunjukkan bahwa distribusi dari ketiga variable pada penelitian ini adalah normal.Saran untuk penelitian selanjutnya untuk melakaukan penelitian lebih lanjut hubungan antara keterlibatan orang tua dan dukungan sosial dengan motivasi belajar siswa dari keluarga migrasi sehinga mendapat penemuan baru karena penelitian ini masih terdapat keterbatasan.