Peningkatan hasil belajar akidah akhlak materi akhlak tercela (pesimis, bergantung, serakah, dan putus asa) melalui model cooperatif scripts di kelas V Mi Darrussa’adah Karang Tumpuk Panceng Gresik

Frassiska, Mita (2019) Peningkatan hasil belajar akidah akhlak materi akhlak tercela (pesimis, bergantung, serakah, dan putus asa) melalui model cooperatif scripts di kelas V Mi Darrussa’adah Karang Tumpuk Panceng Gresik. ['eprint_fieldopt_thesis_type_undergraduate' not defined] thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.

[thumbnail of Mita Frassiska_D07215026.pdf] Text
Mita Frassiska_D07215026.pdf

Download (13MB)

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan atas dasar hasil belajar yang rendah pada mata pelajaran Akidah Akhlak materi akhlak tercela ( pesimis, bergantung, serakah dan putus asa). Berdasarkan data ulangan harian yang dilaksanakan oleh guru hasil rata-rata siswa hanya 43,68 (sangat kurang). Untuk meningkatkan hasil belajar Akidah Akhlak materi akhlak tercela, peneliti mengambil tindakan pembelajaran melalui model cooperatif scripts. Rumusan masalah penelitian ini yaitu: 1) Bagaimana penerapan model cooperatif scripts pada mata pelajaran Akidah Akhlak materi akhlak tercela ( pesimis, bergantung, serakah dan putus asa) di kelas V MI Darussa’adah Karang Tumpuk. 2) Bagaimana peningkatan hasil belajar Akidah Akhlak materi akhlak tercela (pesimis, bergantung, serakah dan putus asa) melalui model cooperatif scripts di kelas V MI Darussa’adah Karang Tumpuk. Model yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan model Kurt Lewin. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas V MI Darussa’adah Panceng Gresik dengan jumlah 25 . Penelitian ini dilaksanakan sebanyak dua siklus yang meliputi empat tahap yakni: planning, acting, observing, reflecting. Pengumpulan data didapatkan melalui wawancara, observasi, dokumentasi dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) penerapan model cooperatif Scripts dapat meningkatkan aktivitas guru dengan perolehan nilai pada siklus I sebanyak 74,10 (kurang) dan pada siklus II 89,28 (baik). 2) Observasi aktivitas pada siswa siklus I mendapatkan nilai sebanyak 71,42 (kurang) dan mengalami peningkatan pada siklus II sebanyak 85,71 (baik). 3) Peningkatan hasil belajar pada siklus I dengan nilai rata-rata 67,52 (kurang) mengalami perbaikan pada siklus II dengan nilai rata-rata 81,32 (baik). 4) Prosentase ketuntasan hasil belajar siswa pada siklus I sebanyak 60% (kurang) dan meningkat pada siklus II sebanyak 84% (baik).

Item Type: Thesis (['eprint_fieldopt_thesis_type_undergraduate' not defined])
Uncontrolled Keywords: asil belajar; Akhlak tercela; Model cooperatif scripts.
Subjects: Akhlak
Pendidikan
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User: Frassiska Mita
Date Deposited: 07 Aug 2019 02:58
Last Modified: 07 Aug 2019 02:58
URI: http://digilib.uinsby.ac.id/id/eprint/33425

Actions (login required)

View Item
View Item