Peningkatan Kemampuan Membaca Huruf Hijaiyah Melalui Media Flashcard Pada Anak Kelompok A di Taman Kanak-kanak Islam al-Hikmah Margomulyo Kerek Tuban

Penelitian tindakan kelas (PTK) ini dilatar belakangi karena perlu adanya perhatian terhadap kemampuan membaca huruf hijaiyah masih rendah. Hal ini terjadi karena media yang digunakan dalam pembelajaran masih kurang dimanfaatkan. Sehingga peneliti menggunakan media yang dapat meningkatkan kemampuan membaca huruf hijaiyah pada anak kelompok A dengan menggunakan media flashcard.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan pembelajaran media flashcard dalam kemampuan membaca huruf hijaiyah dan mengetahui hasil peningkatan membaca huruf hijaiyah melalui media flashcard pada anak kelompok A.Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK) model Kurt Lewin dengan bentuk kolaboratif. Model Kurt Lewin merupakan acuan dasar dalam penelitian. Model penelitian ini memiliki 4 komponen yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian ini menjelaskan sebagai berikut: 1) Pra siklus, terdapat 2 siswa yang tuntas dengan memperolah nilai rata-rata 45,83 dengan prosentase 11,11%. 2) Siklus I, terdapat 8 siswa yang tuntas dengan memperoleh nilai rata-rata 60,41 dengan prosentase 44,44%. 3) Siklus II, terdapat 16 siswa yang tuntas dengan memperoleh nilai rata-rata 82,63 dengan prosentase 11,11%. Dari hasil penelitian ini dapat simpulkan bahwa kemampuan membaca huruf hijaiyah anak dapat ditingkatkan dengan menggunakan media flashcard.