Pengaruh kepercayaan diri terhadap kinerja guru PAI dalam menerapkan pendekatan saintifik di SMP se-Kecamatan Arosbaya Bangkalan

Skripsi ini memfokuskan pada maksud dan tujuan 1) Bagaimana kepercayaan diri guru PAI dalam menerapkan pendekatan saintifik di SMP SeKecamatan Arosbaya Bangkalan, 2) Bagaimana kinerja guru PAI dalam menerapkan pendekatan saintifik di SMP Se-Kecamatan Arosbaya Bangkalan, 3) Bagaimana pengaruh kepercayaan diri terhadap kinerja guru PAI dalam menerapkan pendekatan saintifik di SMP Se-Kecamatan Arosbaya Bangkalan. Berdasarkan pendekatannya, penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian kuantitatif. Dalam penelitian ini tidak diambil sampel karena jumlah populasi yang terlalu sedikit. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket, dokumentasi dan observasi. Sedangkan teknik analisis datanya menggunakan rumus regresi linear sederhana. Dari data yang telah dikumpulkan, setelah dianalisis diperoleh data sebagai berikut: 1) Kepercayaan diri guru PAI di SMP Se- Kecamatan Arosbaya termasuk dalam kriteria sangat baik. 2) Kinerja guru PAI di SMP Se-Kecamatan Arosbaya mempunyai kriteria yang tergolong sangat baik. 3) Ada pengaruh yang signifikan antara kepercayaan diri terhadap kinerja guru PAI di SMP Se-Kecamatan Arosbaya Bangkalan. Hal ini berdasarkan data yang menghasilkan analisis data yang menghasilkan thitung sebesar 6,595 dan ttabel sebesar 1,860, maka thitung > ttabel (6,595 > 1,860) yang berarti Ho ditolak dan Ha diterima, yang berarti kepercayaan diri berpengaruh terhadap kinerja guru PAI.