Peningkatan hasil belajar pembelajaran SKI materi Isra' Mi'raj Nabi Muhammad SAW menggunakan strategi True or False pada siswa Kelas IV di MI Safinda Surabaya

Penelitian ini dilakukan karena rendahnya hasil belajar siswa kelas IV MI Safinda Surabaya pada Mata Pelajaran SKI Materi Isra’ Mi’raj Nabi Muhammad SAW. Berdasarkan hasil kegiatan prasiklus, dari 21 siswa, hanya 6 siswa yang tuntas. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah 1) Bagaimana penerapan strategi True or False pada mata pelajaran SKI materi Isra’ Mi’raj Nabi Muhammad SAW di MI Safinda Surabaya? 2) Bagaimana peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran SKI materi Isra’ Mi’raj Nabi Muhammad SAW di MI Safinda Surabaya dengan menggunakan strategi True or False? Metode yang peneliti gunakan pada penelitian tindakan kelas ini adalah model kurt lewin yang didalamnya terdapat 4 (empat) tahap yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas IV MI Safinda Surabaya yang terdiri dari 21 siswa. Pengambilan data dilakukan peneliti melalui observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Penerapan strategi true or false dapat meningkatkan aktivitas guru dan siswa. Pada siklus 1 hasil observasi guru yaitu 72, dan mengalami peningkatan menjadi 98 pada siklus 2. Sedangkan hasil observasi aktivitas siswa pada siklus 1 yaitu 75, mengalami peningkatan menjadi 97 pada siklus 2. 2) Peningkatan hasil belajar siswa dapat dilihat dari nilai rata-rata siswa pada prasiklus sebesar 59,05 dengan presentase 28,57%, pada siklus 1 menjadi 65 dengan presentase 52,38% dan pada siklus 2 meningkat menjadi 83,67 dengan presentase 85,71% .