Penerapan Metode IMPROVE dalam Pembelajaran Matematika untuk Melatih Komunikasi Matematika Siswa

Secara teori, metode IMPROVE dipercaya dapat melatih kemampuan komunikasi matematika siswa serta dapat membantu siswa mendapatkan penguasaan konsep. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas siswa dan kemampuan komunikasi matematika siswa setelah diterapkan metode IMPROVE.Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dan menggunakan rancangan penelitian observasi aktivitas siswa dan observasi kemampuan komunikasi matematika. Subjek dalam penelitian ini adalah 21 siswa kelas X-MIPA1 MA Ihyaul Ulum Gresik menggunakan materi SPLTV. Pengumpulan data menggunakan metode pengamatan atau observasi, sedangkan instrumen yang digunakan adalah lembar observasi aktivitas siswa dan lembar observasi kemampuan komunikasi matematika.Hasil dalam penelitian ini yaitu aktivitas siswa selama penerapan metode IMPROVE dengan rata-rata 91,66 masuk kategori sangat baik; kemampuan komunikasi matematika siswa setelah diterapkan metode IMPROVE termasuk dalam kategori tinggi dan sedang.