Implementasi Inovasi Kurikulum Integrasi keislaman terhadap pembentukan moralitas siswa di SMP Al Falah Deltasari Sidoarjo

Permasalahan yang akan dikaji dalam penelitian ini, yaitu: (1) Bagaimana inovasi kurikulum berintegrasi keislaman (2) Bagaimana moralitas siswa di SMP Al-Falah Deltasari Sidoarjo (3) Bagaimana faktor pendukung dan penghambat implementasi inovasi kurikulum berintegrasi keislaman terhadap moralitas siswa di SMP Al-Falah Deltasari Sidoarjo? Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya minat dan pemahaman siswa terkait dengan pembelajaran agama. Para siswa ini cenderung dimengerti saja, tidak sampai benar-benar dipahami dan di aplikasikan, padahal hakikatnya pembelajaran agama merupakan pelajaran yang sangat penting untuk diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Dikarenakan untuk membentuk karakter membutuhkan rentan waktu yang panjang, dengan begitu tanpa di rangsang peserta didik tidak akan mempelajarinya dan mempraktikannya dengan sendirinya karena dianggap sudah faham dan disepelekan. Data-data penelitian ini dihimpun dari siswa di SMP Al-Falah Deltasari Sidoarjo sebagai obyek penelitian dan berfokus pada cara guru menarik minat siswa untuk mendalami pengetahuan agama lewat mata pelajaran yang diajarkan. Dalam mengumpulkan data menggunakan metode wawancara observasi dan dokumentasi. Berkenaan dengan itu, penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif karena data-data yang digunakan berupa hasil wawancara pihak sekolah dan murid,, observasi lapangan dan deskripsi dokumentasi yang ada. Berdasarkan hasil yang diperoleh dari lapangan beberapa guru sudah mulai menerapkan kurikulum berintegrasi keislaman pada siswa di masing-masing pelajaran yang diajarkan dengan mengaitkan materi umum dengan pengetahuan agama islam yang sesuai dengan materi tersebut, sehingga beberapa murid sudah mulai memiliki rasa ingin tahu dan tertarik untuk mempelajari pengetahuan agama islam.