Pengaruh penerapan model pembelajaran LAPS-heuristic terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang diberi pembelajaran menggunakan model pembelajaran LAPS-Heuristic dengan yang tidak.Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Sidoarjo pada tahun ajaran 2018/2019, sedangkan yang menjadi sampelnya adalah siswa kelas VIII-2 sebagai kelompok kontrol dan VIII-4 sebagai kelompok eksperimen yang masing-masing berjumlah 33 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah soal tes kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang diberikan setelah proses pembelajaran. Teknik analisis data menggunakan uji t (dengan taraf signifikansi 1%).Hasil uji hipotesis yang menggunakan uji t menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang diberi pembelajaran menggunakan model pembelajaran LAPS-Heuristic dengan yang tidak menggunakan model pembelajaran LAPS-Heuristic.