Faizah, Lailatul (1999) Pengaruh pengajaran fiqh terhadap pengamalan shalat siswa di SLTP Wirabumi Wonocolo Surabaya. ['eprint_fieldopt_thesis_type_undergraduate' not defined] thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.
Cover.pdf
Download (809kB) | Preview
Abstrak.pdf
Download (93kB) | Preview
Daftar Isi.pdf
Download (537kB) | Preview
Bab 1.pdf
Download (10MB) | Preview
Bab 2.pdf
Download (26MB) | Preview
Bab 3.pdf
Download (17MB) | Preview
Bab 4.pdf
Download (751kB) | Preview
Daftar Pustaka.pdf
Download (1MB)
Abstract
Persoalan yang dikaji dalam skripsi ini, adalah: (1) Pengertian sholat. (2) Dasar-dasar pelaksanaan sholat. (3) Tata cara sholat. (4) Kedudukan, tujuan dan hikamah sholat bagi kehidupan. Metode penelitian yang dipakai dalam penulisan skripsi ini yaitu: “Penentuan populasi dan sampel, Jenis data dan sumber data, tehnik pengumpulan data, dan analisa data”.
Dari penelitian ini memberikan suatu kesimpulan bahwa: (1) Pengajaran fiqih di SLTP Wirabumi surabaya sesuai dengan GBPP (Garis-garis besar program pengajaran ) bidang studi fiqih oleh guru yang bersangkutan. (2) Pengamalan sholat siswa di lihat dari keaktifan sholat berjamaah dan kemampuan menjalankan sholat dengan baik dan benar. (3) Terdapat kolerasi antara pengaruh dan pengajaran dengan pengamalan sholat siswa SLTP Wirabumi Surabaya. (4) Berdasarkan perhitungan pengajaran fiqh dalam menunjukkan interpretasi 0,40 yang artinya pengaruh 136 statistik bahwa pengaruh pengamalan sholat siswa menunjukkan interpristasi 0,358 Yaitu antara 0,20 – 0,40 yang artinya pengaruh tersebut rendah.
| Item Type: | Thesis (['eprint_fieldopt_thesis_type_undergraduate' not defined]) |
|---|---|
| Additional Information: | Hamid Syarif |
| Uncontrolled Keywords: | Fiqih; Salat; Pengamalan Ajaran Agama; SMP Wirabumi |
| Subjects: | Ibadah Salat |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Arsip Tarbiyah |
| Depositing User: | Editor : Ummir Rodliyah------ Information------library.uinsby.ac.id |
| Date Deposited: | 23 Dec 2015 04:01 |
| Last Modified: | 22 Sep 2021 10:22 |
| URI: | http://digilib.uinsby.ac.id/id/eprint/3022 |
