Persepsi siswa dan implikasinya terhadap kemampuan menyelesaikan soal Statistik di TIMSS

Persepsi merupakan proses kognitif seseorang/individu dalam menerima dan menginterpretasikan objek persepsi (informasi-informasi) yang diterima. Faktor persepsi siswa yang satu dengan yang lain tentunya berbeda terhadap objek persepsi yang sama. Tujuan dari penelitian ini adalah 1) untuk mengetahui persepsi siswa dalam menyelesaikan soal TIMSS (Trends International Mathematics and Science Study), 2) untuk mengidentifikasi faktor-faktor persepsi siswa dalam menyelesaikan soal TIMSS.Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif, populasi penelitian adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Buduran, sedangkan sampel diambil sebanyak 93 siswayakni mengambil 3 kelas dari keseluruhan kelas yang ada di sekolah tersebut secara acak, data diperoleh melalui tes tulis, wawancara dan lembar angket. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis faktor eksploratori. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, persepsi siswa dalam menyelesaikan soal statistik di TIMSS buruk, hal ini dapat dilihat dari kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal statistik di TIMSS dan juga nilai yang rendah. Persepsi siswa awalnya adalah 3 faktor menjadi 6 faktor yaitu faktor menilai, menerima, memahami, keterkaitan, penyampaian materi, dan keinginan.