Manajemen Budaya Keagamaan pada karakter peserta didik di SMP Islam Al Amin Sukodono Sidoarjo

Penelitian ini bertujuan untuk menjawab fokus penelitian mengenai kegiatan budaya keagaamaan, manajemen budaya keagamaan dan karakter peserta didik. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Peneliti mendalami fenomena-fenomena yang terjadi dilapangan kemudian menggamarkan dalam bentuk kata-kata dan kalimat. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian yang diperoleh dari lapangan menyebutkan bahwa; (1) Kegiatan budaya keagamaan yang dikembangkan di SMP Islam Al-Amin Sukodono Sidoarjo, adalah (a) Apel pagi, pembacaan surat yasin, ikrar siswa, (b) Sholat dhuha, sholat dhuhur, dan sholat ashar berjamaah, (c) Doa pagi, dirosa dan tahfidz Al-Qur’an (d) Baca Tulis Al-Qur’an (BTQ), (e) Kitab kuning, (f) Peringatan hari besar Nasional dan Keagamaan, (g) Istighosah dan Kajian kitab Ta’lim Muta’alim. (2) Strategi manajemen budaya keagamaan di SMP Islam Al-Amin Sukodono Sidoarjo, diantara lain: (a) Membiasakan untuk tetap mengkoordinasikan dan berkomunikasi dengan baik kepada guru dan karyawan, (b) Melakukan kegiatan rutin (c) Menciptakan lingkungan (d) Menciptakan situasi atau keadaan religius (agama). (3) Budaya keagamaan membentuk akhlak peserta didik, adalah: (a) Kecakapan pribadi (personal skill), (b) Kecakapan sosial (social skill), (c) Kecakapan akademik (academic skill), (d) Kecakapan vokasioanal (vocational skill).