FA’ALIYAH TATHBIQ LU’BAH SHUNDUQ AL KITABAH (WRITING CASE) LI TARQIYAH MAHARAH AL KITABAH LI THULAB AL FASHL AL SABI’ BI AL MADRASAH AL MUTAWASITHAH BILINGUAL TERPADU KRIAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan permainan writing case dalam meningkatkan keterampilan menulis siswa dalam pembelajaran bahasa arab di SMP Bilingual Terpadu Krian. Pada hakikatnya, menulis merupakan salah satu sarana berkomunikasi dengan bahasa antara orang dengan orang lainnya yang tidak terbatas oleh waktu dan tempat. Dalam hal ini, seorang guru mengajarkan menulis bahasa arab dengan muwajjah (terbimbing). Tahapan ini adalah tahapan awal siswa dalam menulis kosa kata, yang mana guru membantu dan membimbing siswa untuk menulis kosa kata bahasa arab dengan tulisan yang tepat dan benar.
Adapun masalah yang diteliti dalam skripsi ini adalah: (1) Bagaimana penerapan permainan writing case untuk meningkatkan kemampuan menulis siswa kelas VII di SMP Bilingual Terpadu Krian. (2) Bagaimana kemampuan menulis siswa kelas VII di SMP Bilingual Terpadu Krian. (3) Bagaimana efektifitas penerapan permainan writing case untuk meningkatkan kemampuan menulis siswa kelas VII di SMP Bilingual Terpadu Krian.
Metode yang digunakan untuk pengumpulan data adalah observasi, interview,dokumentasi angket, uji tes dengan mengambil 03 siswa kelas VII sebagai sampelnya. Untuk dapat menyimpulkan hasil yang di kehendaki maka di gunakan rumus Uji T ( T test). N=03 tt 1%= 2,67 5%=2,30 t0 = 8,12, hal ini menunjukkan adanya penerapan permainan writing caseuntuk meningkatkan keterampilan menulis siswa kelasVII di SMP Bilingual Terpadu Krian