Efektifitas metode diskusi terpimpin terhadap ketrampilan bertanya siswa kelas XI bidang studi pendidikan agama Islam di SMK Antartika Sidoarjo

Metode diskusi terpimpin diskusi yang mengikuti pola yang sudah direncanakan oleh setiap kelompok secara matang, dan akhirnya pola ini memberikan pengarahan tuntutan demi berlangsungnya diskusi tersebut. Dengan metode diskusi terpimpin tersebut maka ketrampilan bertanya siswa akan tumbuh dengan sendirinya, karena secara tidak langsung kegiatan didalamnya akan membentuk ketrampilan bertanya siswa. Dari permasalahan diatas peneliti merumuskan masalah masalah sebagai berikut: 1.Bagaimana Pelaksanaan Metode Diskusi Terpimpin Siswa Kelas XI Pada Bidang Studi Pendidikan Agama Islam Di SMK Antartika Sidoarjo? 2.Bagaimana Ketrampilan Bertanya Siswa Kelas XI SMK Antartika Sidoarjo? 3.Efektifkah Pelaksanaan Metode Diskusi Terpimpin Terhadap Ketrampilan Bertanya Siswa Kelas XI Pada Bidang Studi Pendiclikan Agama Islam Di SMK Antartika Sidoarjo? Adapun populasi yang peneliti ambit adalah seluruh siswa SMK Antartika Sidoarjo dan sampelnya adalah kelas XI dan jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Untuk mencari data tentang permasalahan diatas peneliti menggunakan beberapa metode: metode angket, metode observasi, metode wawancara, clan metode dokumentasi, clan untuk menanalisa data data yang telah diperoleh peneliti menggunakan rumus prosentase clan product moment. Berdasarkan hasil analisis penelitian dapat diketahui bahwa pelaksanaan metode diskusi terpimpin yang dilaksanakan siswa kelas XI terbilang cukup baik, dan hasil statistik menunjukkan bahwa pelaksanaan metode diskusi terpimpin cukup efektif terhadap ketrampilan bertanya siswa kelas XI SMK Antartika Sidoarjo.