Peningkatan penguasaan kosakata bahasa Inggris dengan metode bernyanyi pada kelompok B taman kanak-kanak Anak Sholeh Sukodono Sidoarjo

Penelitian ini di latar belakangi oleh rendahnya penguasaan kosakata Bahasa Inggris kelompok B Taman Kanak-Kanak Anak Sholeh Sukodono Sidoarjo. Siswa yang dikatakan tuntas dalam kosakata Bahasa Inggris hanya 44%. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode bernyanyi dalm meningkatkan penguasaan kosakata Bahasa Inggris kelompok B TK Anak Sholeh Sukodono Sidoarjo. Metode yang digunakan yakni penelitian tindakan kelas, dengan model Kurt Lewin. Terdiri dari pra siklus, siklus I dan siklus II. Penelitian ini terdapat 4 tahapan, perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Satu siklus dilaksanakan selama 3 hari dengan subjek seluruh TK B3 Anak Sholeh Sukodono yang berjumlah 18 orang. Hasil penelitian pada siklus I nilai rata-rata siswa 79,1 dengan prosentase 66%, sedangkan pada siklus II nilai rata-rata siswa 89,3 dan prosentase 83%, hal itu dapat disimpulkan bahwasanya penggunaan metode bernyanyi dapat meningkatkan penguasaan kosakata Bahasa Inggris.