Pengaruh latar belakang pendidikan terhadap profesionalisme guru agama MTs Fathul Hidayah Pangean Maduran Lamongan

Permasalahan yang akan dikaji dalam penelitian ini, yaitu: (1) Bagaimana latar belakang ‎pendidikan guru Agama di MTs Fathul Hidayah? (2) Bagaimana profesionalisme guru Agama di ‎MTs Fathul Hidayah? (3) Apakah ada pengaruh latar belakang pendidikan terhadap ‎profesionalisme guru agama di MTs Fathul Hidayah?‎ Penelitian ini dilatarbelakangi oleh berbagai macam kasus yang tidak sesuai dengan ‎kompetensi guru sehingga guru tidak profesional dalam menjalankan tugas. Di MTs Fathul ‎Hidayah, masih ada guru yang memiliki latar belakang non pendidikan, khususnya guru yang ‎mengajar Agama. Padahal, latar belakang pendidikan bagi seorang guru sangat penting ‎dipertimbangkan sebelum guru tersebut mengajar peserta didik.‎ Data-data penelitian ini dihimpun dari guru di MTs Fathul Hidayah sebagai objek ‎penelitian. Dalam mengumpulkan data menggunakan metode angket. Penelitian ini termasuk ‎penelitian kuantitatif, untuk analisis datanya menggunakan teknik analisis regresi linier.‎ Berdasarkan hasil yang diperoleh dari lapangan dan perhitungan dengan menggunakan ‎rumus regresi linier, dapat disimpulkan bahwa: (1) 8 atau 89% guru agama memiliki latar ‎belakang pendidikan agama Islam, sedangkan sisanya sebanyak 1 atau 11% guru memiliki latar ‎belakang non pendidikan (ushuluddin). (2) Profesionalisme guru agama di MTs Fathul Hidayah ‎Pangean Maduran Lamongan bernilai 55,6%dapat dikategorikan cukup baik. (3) Tidak terdapat ‎pengaruh antara latar belakang pendidikan dan profesionalisme guru agama MTs Fathul Hidayah ‎Pangean Maduran Lamongan, dengan nilai X^2 o sebesar 0,9 sedangkan nilai X^2 pada taraf ‎signifikan 5% sebesar 3,841 lebih besar dari X^2 o.‎