Efektifitas metode Diskusi Kelompok dalam meningkatkan perilaku Asertif

Dalam penelitian ini yang menjadi rumusan masalah adalah bagaimana efektifitas metode diskusi kelompok dalam meningkatkan perilaku asertif siswa sebelum dan sesudah diberikan metode diskusi kelom pok. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektifitas metode diskusi kelompok dalam meningktakan perilaku asertif siswa sebelum dan sesudah diberikan metode diskusi kelompok. Untuk mengungkap persoalan tersebut secara menyeluruh dan mendalam, maka dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Sedangkan jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian eksperimen. Adapun desain eksperimen yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan desain perlakuan ulang (one group pretest-post/est design). Data dari penelitian ini diperoleh dari skala perilaku asertif, kemudian data tersebut dianalisis dengan menggunakan teknik analisis Uji-T Sampel Berpasangan (Paired Samples T­ Test). Berdasarkan basil penelitian ini ditemukan bahwa terdapat perbedaan efektifitas metode diskusi kelompok dalam meningkatkan perilaku asertif siswa sebelum dan sesudah diberikan metode diskusi kelompok.. Hal ini terbukti dari data angket yang sudah dianalisa peneliti dengan menggunakan statistik Uji-T Sampel Berpasangan diperoleh t hitung sebesar = -2.421, berarti, t hitung lebih besar daripada t tabel (-2.241 > 2.042), maka terdapat perbedaan efektifitas metode diskusi kelompok dalam meningkatkan perilaku asertif siswa sebelum dan sesudah diberikan metode diskusi kelompok. Sedangkan dengan membandingkan taraf signifikansi diperoleh signifikansi sebesar 0.018 karena signifikansi lebih kecil dari pada 0,05 (0.018 < 0,05), maka terdapat perbedaan efektifitas metode diskusi kelompok dalam meningkatkan perilaku asertif siswa sebelum dan sesudah diberikan metode diskusi kelompok.