Efektivitas permainan Lego dalam meningkatkan kreativitas anak usia prasekolah

Penelitian bertujuan untuk mengetahui efektivitas permainan Lego dalam Meningkatkan Kreativitas Anak Usia Prasekolah. Subyek dalam penelitian ini adalah seluruh anak TK An-Nur Taman Sepanjang Sidoarjo, yang betjumlah 10 anak. Dengan menggunakan metode penelitian kuantitatif serta pendekatan eksperimental, jenis desain penelitian one group pretest posttest design. lnstrumen pengumpul data melalui observasi, tes kreativitas, dan dokumentasi. Sehingga basil data dianalisis dengan menggunakan analisis uji Tanda (sign test) pada program SPSS I5.0 for windows. Hasil penelitian ini adalah nilai rata-rata sebelum lebih kecil dari nilai rata-rata sesudah diberikan permainan /ego yaitu 6.85 < 14,3 menyatakan adanya perubahan yang signifikan pada kreativitas anak TK An-Nur. Berdasarkan data pada kolom Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0.002, atau siginifikansi < 0.05 (0.002< 0.05), maka Ho ditolak dan Ha diterima, artinya terdapat perbedaan antara sebelum dan sesudah diberikan permainan Lego dalam meningkatkan kreativitas anak usia prasekolah. Jadi dapat disimpulkan permainan Lego secara efektif dapat meningkatkan kreativitas anak TK An-Nur Taman Sepanjang Sidoarjo, terbukti. Berdasarkan basil penelitian, analisis data dan kesimpulan di atas maka peneliti ajukan saran-saran sebagai berikut: Lebih mampu mengembangkan penelitian ini dengan mengangkat permasalahan-permasalahan lain yang masih berkaitan dengan kreativitas dan perkembangan anak melalui kegiatan bermain, misalnya penelitian tentang pengaruh bermain Lego terhadap perkembangan intelligensi, emosi dan sosial anak. Dapat menambah waktu dalam penelitian eksperimen dan menambah permainan serta mengambil subyek yang Iebih banyak dan bervariasi, misalnya penelitian dengan subyek anak-anak berbakat. Sehingga basil penelitiannya pun dapat menjadi lebih baik dan lebih maksimal.