فعالية استخدام وسيلة التعليم برنامج سيفركول لترقية مهارة القراءة والكتابة لتلاميذ الفصل العاشر بمدرسة دار العلوم الثانوية الإسلامية وارو سيدوارجو

Terpilihnya judul tersebut dilatarbelakangi oleh lemahnya kemampuan membaca dan menulis siswa-siswi pada mata pelajaran bahasa Arab. Diantara problem-problem yang menyebabkan kemampuan membaca dan menulis lemah antara lain : pada realitanya mereka kurang memahami mufrodat dan mereka lemah dalam menggunakan lahjah saat membaca teks bacaan dan juga kurangnya latihan tarokib dalam hal keseharian serta media yang digunakan kurang bervariasi mengakibatkan siswa-siswi merasa bosan. Oleh karena itu, untuk meningkatkan kemampuan keterampilan membaca dan menulis siswa, penulis menggunakan media pembelajaran yaitu Aplikasi Sparkol Videoscribe. Adapun masalah yang diteliti dalam skripsi ini adalah : 1. Bagaimana efisien keterampilan membaca dan menulis siswa kelas X MA Darul Ulum Waru Sidoarjo?, 2. Bagaimana penggunaan media pembelajaran Aplikasi Sparkol Videoscribe untuk meningkatkan keterampilan membaca dan menulis siswa kelas X MA Darul Ulum Waru Sidoarjo?, 3. Bagaimana efektivitas penggunaan media pembelajaran Aplikasi Sparkol Videoscribe untuk meningkatkan keterampilan membaca dan menulis siswa kelas X MA Darul Ulum Waru Sidoarjo? Dalam permasalahan tersebut peneliti menggunakan metode kuantitatif dengan menggunakan uji T dan prosentase. Adapun metode yang digunakan untuk pengumpulan data adalah observasi, wawancara, tes, angket dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran Aplikasi Sparkol Videoscribe efektif untuk meningkatkan keterampilan membaca dan menulis siswa kelas X MA Darul Ulum Waru Sidoarjo dalam pembelajaran bahasa Arab. Hal ini bisa kita lihat dari nilai siswa sebelum “penggunaan Aplikasi Sparkol Videoscribe” dengan rata-rata nilai 71% dan sesudah “penggunaan Aplikasi Sparkol Videoscribe” dengan rata-rata nilai 83%.