Pengaruh rasa percaya diri siswa tunarungu terhadap Cinema Therapy di Sekolah Menengah Atas Negeri 10 Surabaya

Latar belakang penelitian ini didasari oleh hasil observasi tentang catatan guru BK sebagai kolaborator peneliti, bahwa siswa “x” mengalami tingkat kepercayaan diri yang rendah. Untuk meningkatkan kepercayaan diri pada siswa tersebut digunakan terapi film yang disebut dengan cinema therapy. Di dalam skripsi ini ada tiga rumusan masalah yang hendak di kaji, yaitu: (1) Apa saja faktor penyebab kurangnya rasa percaya diri yang dialami oleh siswa “x” di SMAN 10 Surabaya, (2) Bagaimana implementasi teknik cinema therapy dalam menumbuhkan rasa percaya diri pada siswa “x” di SMAN 10 Surabaya, (3) Pengaruh dari pelaksanaan teknik cinema therapy dalam menumbuhkan rasa percaya diri pada siswa “x” di SMAN 10 Surabaya. Untuk menjawab permasalahan tersebut, peneliti menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan menggunakan rumus anova satu jalur. Hasil penelitian ini yaitu cinema therapy berpengaruh positif pada perubahan tingkat percaya diri yang dimiliki klien. Dilihat dari hasil analisis data menunjukkan nilai f sebesar 10,47. Sedangkan pada tabel dengan taraf signifikan 1% sebesar 5,61 dan denga taraf signifikan 5% sebesar 3,40. Hal ini menunjukkan pengaruh cinema therapy terhadap perubahan tingkat percaya diri siswa “x” mempunyai pengaruh yang tinggi.