Manajemen Pembelajaran Contextual di Sekolah

Pembelajaran di sekolah saat ini mendapat sorotan tajam tidak hanya dari kalangan akademisi dan praktisi pendidikan, tetapi juga dari pengguna jasa pendidikan (orang tua siswa). Kritik yang paling tajam adalah tidak membekasnya hasil belajar pada kehidupan sehari-hari siswa. Hal ini ditandai dengan kesulitan siswa mengaplikasikan pengetahuan yang didapat dalam kehidupan nyata. Bahkan yang paling parah adalah habis sekolah dan mendapat ijazah maka habislah makna dan bekas dari belajar. Ini sungguh menghawatirkan. Penyebab problem ini sangat kompleks dan tentu terfokus pada aspek-aspek pembelajaran sebagaimana disebut di atas. Oleh karena itu sangat penting memikirkan dan mendiskusikan kembali bagaimana pola pembelajaran yang efektif, yang nantinya dapat memperkuat dampak dan makna belajar pada disi siswa, sehingga ilmu yang didapatkan akan lebih bermanfaat bagi siswa dalam jangka panjang.