Penerapan model pembelajaran inovatif progresif dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas III MIS Bahauddin mengenai cara mengoperasikan software pengolah kata (word processing)

Dalam menerapkan model pembelajaran inovatif progresif pada siswa kelas III di MIS Bahauddin merupakan cara untuk meningkatkan hasil belajar siswa terutama pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)/ Komputer. Mayoritas siswa-siswa kelas IIIA mengalami kesulitan dalam memahami materi pembelajaran, akibatnya pada saat mengerjakan soal latihan, banyak siswa yang mendapatkan nilai dibawah KKM. Kebanyakan siswa-siswa memahami materi hanya pada saat melakukan praktek di laboratorium. Untuk mengatasi masalah tersebut, peneliti melakukan sebuah tindakan dengan menerapkan model pembelajaran inovatif progresif. Dimana dalam menerapkan model pembelajaran tersebut, siswa diajak untuk mencari dan menemukan materi pembelajaran secara mandiri, sehingga materi akan mudah dipahami siswa dan siswa juga mampu mengingat materi yang telah diajarkan. Penelitian tindakan ini dilakukan dalam dua siklus. Dalam siklus pertama, basil belajar mengalami banyak kemajuan, ketuntasan belajar pada siklus I mencapai 90%, sedangkan dalam siklus II semua siswa kelas III mendapatkan nilai diatas KKM yang telah ditentukan, sehingga mendapatkan ketuntasan belajar 100%. Berdasarkan hasil penelitian diatas, terbukti bahwa penerapan model pembelajaran inovatif progresif dapa meningkatkan hasil belajar siswa, terutama pada materi software pengolah kata.