EFEKTIFITAS PENILAIAN AUTENTIK KURIKULUM 2013 DALAM MENILAI SIKAP SISWA KELAS VII E DI SMP NEGERI 2 SEDATI

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya kondisi di lapangan terkadang masih belum sesuai dengan konsep-konsep pembelajaran yang ditawarkan, bagaimana menjadikan peserta didik yang cerdas, terampil dan berakhlak mulia.
Masalah yang diangkat dalam penelitian ini adalah: (1). Bagaimana implementasi penilaian autentik kurikulum 2013 di kelas VII E SMP Negeri 2 Sedati? (2). Bagaimana sikap siswa kelas VII E di SMP Negeri 2 Sedati? (3). Apakah penilaian autentik kurikulum 2013 efektif dalam menilai sikap siswa kelas VII E di SMP Negeri 2 Sedati?.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode pengumpulan data melalui observasi, interview, angket, dan dokumentasi. Peneliti mencoba menjawab dengan metode analisa deskriptif, penjabaran hasil data dihitung dengan nilai frekuensi prosentasi relatif. Sedangkan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh penilaian autentik terhadap sikap siswa kelas VII E di SMP Negeri 2 Sedati digunakan rumus korelasi product moment dan hasilnya diinterpretasikan dengan kalimat yang bersifat kualitatif.
Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa implementasi penilaian autentik kurikulum 2013 di kelas VII E SMP Negeri 2 Sedati dalam kategori cukup. Sikap siswa kelas VII E di SMP Negeri 2 Sedati dalam kategori cukup. Dan implementasi penilaian autentik kurikulum 2013 mempunyai pengaruh terhadap sikap siswa kelas VII E di SMP Negeri 2 Sedati, dibuktikan dari hasil rxy > r tabel. Sehingga (Ha) diterima dan (Ho) ditolak. Dan dinyatakan penilaian autentik kurikulum 2013 efektif dalam menilai sikap siswa kelas VII E di SMP Negeri 2 Sedati. Dan dari hasil penelitian “rxy” berada pada interpretasi “cukup”. Sehingga Efektifitas Penilaian Autentik Kurikulum 2013 Dalam Menilai Sikap Siswa Kelas VII E di SMP Negeri 2 Sedati adalah dalam kategori cukup