Efektivitas bermain peran dalam meningkatkan kreativitas verbal pada Siswa PAUD Unggulan Al-Izzah Mojokerto

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Efektivitas Bermain Peran dalam Meningkatkan Kreativitas Verbal pada Siswa PAUD Unggulan Al-Izzah Mojokerto. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dan jenisnya adalah penelitian eksperimen, dimana dalam penelitian ini menggunakan desain one group pre and posttest design dengan analisis data menggunakan uji peringkat bertanda wilcoxon (wilcoxon signed rank test). Subyek penelitian ini adalah siswa PAUD Unggulan Al-Izzah Mojokerto usia 3-4 tahun sebanyak 11 anak. Hasil anailisis data menunjukan bahwa bermain peran efektif terhadap peningkatan kreativitas verbal pada siswa PAUD Unggulan Al-Izzah Mojokerto yang ditunjukan dengan nilai signifikansi 0.004 < 0.05, nilai Z hitung > Z tabel (2,89 > 1,96), negative ranks 0, positive Ranks l 0, dan ties 1. Hal ini dapat diartikan bahwa I 0 dari 11 subjek penelitian memiliki kreativitas verbal sesudah bermain peran lebih besar dari sebelum bermain peran dan I subjek memiliki kreativitas verbal yang sama antara sesudah bermain peran dan sebelum bermain peran. Dari hasil perhitungan tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan kreativitas verbal sebelum dan sesudah bermain peran dengan mean skor sebelum bermain peran 8,18 dan mean sesudah bermain peran 9,64 dapat diartikan bahwa bermain peran efektif dalam meningkatkan kreativitas verbal pada siswa PAUD Unggulan Al-Izzah Mojokerto.