Pengaruh stratiftkasi sosial terbuka terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pedidikan Agama Islam di SMPN I Sukomoro

Penelitian yang bejudul Pengaruh Staratifikasi Sosial Siswa Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMPN I Sukomoro ini bertujuan untuk mengetahui Stratifikasi sosial siswa SMPN I Sulomoro, untuk mengetahui motivasi belajar siswa SMPN I Sukomoro, adakah pengaruh Stratifikasi sosial siswa SMPN I Sukomoro dan apabila ada pengaruh maka sejaub mana pengarub stratifikasi sosial siswa terhadap motivasi belajar siswa pada pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPN I Sukomoro. Penelitian ini menggunakan metode diskriptif kuantitatif. Sedangkan populasi dalam penelitian ini adalah seluruh Siswa di SMPN I Sukomoro yang berjumlah 240 anak. Dikarenakan jumlah populasi lebib dari 100 orang, maka peneliti mengambil 20% dari populasi untuk menjadi sampel penelitian. Jadi penelitain ini termasuk penelitian populasi. Setelah penelitian ini dilakukan maka dapat disimpulkan bahwa : 1). Staratifikasi sosial siswa SMPN I Sukomoro dikategorikan kurang baik atau rendah berdasarkan basil dan basil perhitungan angket dengan nilai prosentase 36,5%. 2). Motivasi belajar siswa SMPN ISukomoro pada mata pelajaran Pendidikan Agma Islam dikategorikan kurang baik berdasarkan basil perhitungan angket dengan nilai prosentase 39.7%. 3). Ada pengaruh antara stratifikasi sosial siswa terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPN I Sukomoro berdasarkan perhitungan dari rxy = 0,89 dibandingkan dengan r tabel dengan db = 60 - 2 = 58 diperoleh angka 5% = 0,250 dan 1% = 0,325. Dengan demikian nilai rxy lebih besar daripada nilai r tabel. Maka Ha diterima dan Ho ditolak.