Hubungan keterlibatan orang tua terhadap prestasi belajar siswa

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana Hubungan Keterlibatan Orang Tua untuk meningkatkan Prestasi Belajar. Hipotesis yang diajukan adalah bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara Keterlibatan Orang Tua dengan prestasi belajar siswa di sekolah. Kelas VII-c SMP Negeri 10 Surabaya. Penelitian ini tergolong dalam jenis penelitian kuantitatif, dengan analisi korelasional prodact moment dengan menggunakan skala likert. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII dengan jumlah sampel sebanyak 280 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai signifikansi 0.00, karena signifikansi lebih kecil dari path 0.05 (0.00 <0.05), maka Ho ditolak Ha diterima. Jadi terdapat hubungan yang positif dan signifikansi antara keterlibatan orang tua terhadap prestasi belajar siswa di SMP Negeri 10 Surabaya.