Penerapan teknik bina wicara dalam pembelajaran berkomunikasi siswa tunarungu di Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunarungu Karya Mulia Surabaya

Pada umumnya intelegensi anak tunarungu secara potensial sama dengan anak normal. Tetapi secra fungsional perkembangannya dipengaruhi oleh tingkat kemampuan berbahasanya. Sekolah Luar Biaa Tunarungu Karya Mulia Surabaya. Rumuan masalah penelitian ini adalah; 1. Baaimana penerapan teknik bina wicara dalam pembelajaran berkomunikai iwa tunarunu di Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunarunu Karya Mulia Surabaya, 2. Apa faktor pendukun dan penambat dalam teknik bina wicara dalam pembelajaran berkomunikasi siswa Tunarunu di Sekolah Luar Biaa Tunarungu Karya Mulia Surabaya. Kesimpulan dari penelitian ini adalah; 1. Penerapan Teknik Bina Wicara di SMPLB Tunarungu Karya Mulia diberikan kepada siswa tunarungu dilakukan dengan cara siswa diminta untuk menirukan apa yang diperintahkan guru pembimbing teknik bina wicara, dengan menggunakan alat-alat khusus yang sesuai dengan apa yang akan dilatih dan dilaksanakan di ruang khusus (lab) bina wicara. 2. Faktor-faktor pendukung dalam penerapan teknik bina wicara di SMPLB Tunarungu Karya Mulia Surabaya diantaranya tersedianya fasilitas penerapan teknik bina wicaranya diantaranya alat-alat peraga yang digunakan ketika pembelajaran bina wicara berlangsung cukup memadai, dalam pembelajaran bina wicara dan dilakukan di ruang khusus (lab) bina wicara.