Implementasi pendidikan karakter pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri I Waru Sidoarjo

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pendidikan karakter pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP negeri I Waru. Metode penelitian yang penulis gunakan adalah metode kualitatif deskriptif yaitu dengan cara menggambarkan keadaan atau status fenomena pada suatu tempat. Peneliti hanya ingin mengetahui hal-hal yang berhubungan dengan keadaan sesuatu. Teknik yang digunakan dengan menggunakan metode observasi, dokumentasi, dan wawancara. Setelah semua data terkumpul, barulah penulis menganalisa basil wawancara dan observasi dengan cara mendeskripsikan/menggambarkan data yang diperoleh dengan kata-kata atau kalimat sehingga diperoleh sebuah kesimpulan. Dari wawancara dan analisis tentang implementasi pendidikan karakter pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri I Waru Sidoarjo, maka penulis dapat menyimpulkan bahwa Implementasi yang sudah di terapkan di SMP Negeri I Waru sudah berjalan dengan cukup baik, dengan indikator dalam proses kegiatan belajar mengajar mapel PAI ternyata penerapan pendidikan karakter sudah diterapkan sebelum adanya instruksi dari mendiknas karena pada dasarnya Pendidikan Agama Islam itu sudah berkarakter. Namun dikarenakan adanya sebuah instruksi maka penerapannya dengan merubah RPP biasa menjadi RPP berkarakter dengan ditambahi nilai-nilai karakter yang diharapkan pada setiap pertemuan dengan model dan strategi disesuaikan. Dan dari segi evaluasi terdapat dua cara yaitu evaluasi pembelajaran sekaligus karakter yang diharapkan (karena sebenarya pendidikan karakter tidak berdiri sendiri melainkan inklud dalam mata pelajaran) dan evaluasi karakter sendiri melalui monitoring muhasabah nafsiyah setiap siswa yang hasil akhirnya akan menjadi nilai afektif siswa tersebut. Selain penanaman karakter melalui pengintegrasian di setiap mata pelajaran, didukung pula melalui pembiasaan agama setelah jam sekolah serta kegiatan pengembangan kultur sekolah. Dan alangkah indahnya jika penanaman karakter ini juga diaplikasikan oleh seluruh wali murid SMP Negeri 1 Waru. Faktor pendukung implementasi pendidikan karakter ini yaitu adanya dukungan dari pihak sekolahan, kesempatan sharing dengan guru lain, serta adanya kegiatan pengembangan diri keagamaan. Sedangkan faktor penghambatnya yaitu kurang adanya dukungan dari orang tua siswa serta kurangnya kesadaran dari seluruh warga sekolah tentang konsep keteladanan, waktu yang terbatas, serta sarana dan prasarana yang kurang memadai (tidak adanya lab. agama).