Academic Self Management pada siswa remedial

Penelitian ini memiliki fokus penelitian yaitu bagaimana Academic self management pada siswa remedial dengan latar belakang keluarga secara finansial tinggi. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dengan menggunakan triangulasi sebagai validasi data. Subjek penelitian adalah siswa remedial di SMA Al-hikmah Surabaya. Penelitian ini menemukan beberapa temuan, yaitu academic self management dari subjek adalah motivasi, metode pembelajaran, penggunaan waktu, lingkungan fisik dan sosial, dan kinerja akademis. Selain itu, terdapat bakat non akademik, yaitu fotografi yang menjadikan subjek penelitian bisa beraktualisasi dengan baik sehingga memberikan dukungan positif untuk mengoptimalkan kemampuan siswa remedial.