Komunikasi interpersonal orangtua dalam membangun minat belajar anak di desa Bolo Ujungpangkah Gresik

Pada skripsi ini persoalan yang akan dikaji mencakup satu rumusan masalah, yaitu : bagaimana komunikasi interpersonal orangtua dalam membangun minat belajar anak di desa Bolo Ujungpangkah Gresik? Untuk mengungkapkan persoalan tersebut secara menyeluruh dan mendalam, dalam penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Analisis data pada penelitian ini yakni dengan malakukan reduksi data, display kemudian verifikasi agar relevan dengan tujuan penelitian. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada beberapa bentuk pesan orangtua yang disampaikan kepada anak dalam membangun minat belajar anak yakni pesan peringatan dan kepedulian yakni larangan bergaul sembarangan, kepedulian tentang kegiatan anak dalam atau diluar sekolah, pesan motivasi baik itu tentang gambaran masa depan dan juga pesan motivasi yang sifatnya mengingatkan bahwa didunia ini kita harus berusaha dalam memperbanyak ilmu, agar nantinya derajat kita bisa diangkat oleh Allah SWT. Selanjutnya ditemukan komunikasi langsung dan tak langsung yakni komunikasi tak langsung yang menggunakan media, komunikasi verbal dan non-verbal, komunikasi model dua tahap dan juga sifat teguran yang memiliki dua macam sifat yakni keras dan lembut. Simpulan bahwa komunikasi interpersonal orangtua dalam membangun minat belajar anak terdapat beberapa proses yang melibatkan beberapa orang yang berperan bagi peningkatan belajar anaknya. Beberapa isi pesan yang terkandung didalamnya yakni tentang larangan pergaulan, nasehat untuk giat belajar, motivasi yang bisa memberikan gambaran terhadap dunia masa depan, aturan disiplin waktu. Dan juga sifat komunikasi teguran yang bersifat keras sangat efektif untuk membuat anak lebih menurut terhadap orangtua.
Saran kepada : (1) Orangtua, lebih perhatian lagi terhadap anak, sering-sering memberikan motivasi yang kiranya dapat menumbuhkan minat belajar anak, berikan hukuman kepada anak ketika anak melakukan hal yang salah atau nakal. (2) Untuk peneliti selanjutnya, adanya penelitian lebih lanjut dengan metode yang sama terkait hal yang sama. (3) Kepada Fakultas Dakwah dan Komunikasi UINSA diharapkan penelitian bisa dijadikan bahan untuk mengajar mahasiswa dan juga memberikan pengetahuan penelitian kualitatif.