الدراسة التحليلية عن محتوى الكتاب "اللغة العربية بالنظام 52 م" في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui konstruksi/penyusunan buku dan makna konstruk bahasa dalam buku bahasa Arab sistem 52 M. Pada dasarnya, bahasa Arab adalah bahasa Al-qur’an dan merupakan bahasa komunikasi internasional, oleh karena itu, belajar bahasa Arab merupakan kebutuhan bagi setiap orang, khususnya orang-orang Islam. Telah kita ketahui bahwa dalam pembelajaran bahasa Arab ada beberapa unsur yang harus dikuasai seorang pelajar. Unsur-unsur tersebut yaitu tata bunyi, kosakata dan struktur atau kaidah bahasa. Sedangkan masalah dalam penelitian ini adalah: (1) Bagaimana konstruksi/penyusunan isi buku. (2) Teori apa yang menjadi landasan dalam buku ini. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode penelitin kualitatif, dan menggunakan metode dokumentasi untuk mengumpulkan data. Metode dokumentasi adalah suatu metode yang dilakukan peneliti untuk memperoleh data objektif dengan media tertulis dan dokumen-dokumen lain yang ditulis oleh peneliti. Dari penelitian ini dapat diperoleh hasil analisis bahwa dalam penyusunan isi buku ini dimulai dari pembelajaran percakapan, kosakata, struktur, menulis, mendengarkan, membaca, dan latihan. Sedangkan teori yang menjadi landasan dalam penyusunan buku ini adalah teori belajar behaviorisme, karena tujuan pembelajaran ini adalah belajar bersama, atau pembelajaran yang berpusat pada guru.