PENGARUH TEKNIK STORYTELLING TERHADAP PENINGKATAN KREATIVITAS SISWA KELAS X MA MA’ARIF UDANAWU BLITAR

Fokus penelitian adalah (1) Bagaimana proses Teknik Storytelling Terhadap Kreativitas Siswa Kelas X MA Ma’arif Udanawu Blitar. (2)Bagaimana tingkat Pengaruh Teknik storytelling Terhadap Peningkatan Kreativitas Siswa Kelas X MA Ma’arif Udanawu Blitar.
Dalam menjawab permasalahan tersebut, penelitian ini menggunakan metode kuantitatif eksperimen. Dalam penelitian ini proses teknik storytelling dikemas seperti proses pelatihan, supaya siswa lebih tertarik dan lebih semangat. Untuk mengetahui tingkat pengaruh teknik storytelling terhadap peningkatan kreativitas siswa peneliti menggunakan angket model rating scale dan wawancara untuk pengumpulan data. Kemudian untuk mengetahui hasil dari data yang terkumpul peneliti menghitung menggunakan product moment, sehingga menghasilkan r hitung 0,505 dan dibandingkan dengan r tabel 0,361 maka r hitung > r tabel artinya Ha diterima sedangkan Ho ditolak. Setelah dikonfirmasikan pada tabel, r hitung = 0,505 terletak pada tingkat sedang. Jadi dari teknik storytelling terhadap peningkatan kreativitas siswa memiliki pengaruh sedang.