Hubungan antara Self Efficacy dan kemandirian belajar siswa dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran matematika kelas VIII SMP Negeri 2 Sumberrejo Bojonegoro

Prestasi belajar merupakan hasil penelitian pendidikan tentang kemajuan peserta didik yang telah melakukan aktivitas belajar. Self-efficacy merupakan keyakinan pada setiap individu mempunyai kemampuan mengontrol pikiran, perasaan dan perilakunya, sedangkan kemandirian belajar sebagai bentuk belajar yang memiliki tanggung jawab utama untuk merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi usahanya. Tujuan penelitian ini adalah ingin mengetahui apakah ada hubungan antara Self-efficacy dan kemandirian belajar dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran matematika di SMP Negeri 2 Sumberrejo. Dengan pendekatan kuantitati f-Correlation. Metode penelitian ini akan diperoleh signifikan hubungan antara variabel yang diteliti. Sebagai subjek penelitian adalah siswa-siswi SMP Negeri 2 dengan teknik pengambilan sample random sampling ditetapkan sebanyak 140 orang sebagai sampel Berdasarkan penelitian yang diperoleh, maka disarankan untuk melakukan penelitian yang melibatkan subjek dari beberapa sekolah agar hasilnya dapat digeneralisasi untuk populasi yang lebih luas. Saran utama yang diajukan kepada guru adalah memberikan perhatian clan meningkatkan self-efficacy dan kemandirian belajar guna mendorong meningkatnya prestasi belajar siswa di sekolah.