Pengaruh implementasi metode everyone is a teacher here terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran fikih di MA Matholi’ul Anwar Simo Sungelebak Lamongan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi metode everyone is a teacher here , peningkatan hasil belajar siswa dan pengaruh metode everyone is a teacher here pada mata pelajaran fiqih di MA. Matholi’ul Anwar Simo Sungelebak Lamongan. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif eksperimen bentuk Pretest-Posttes Control Group Design. Dengan implementasi metode everyone is a teacher here sebagai variabel X dan hasil belajar siswa sebagai variabel Y. Teknik Pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dokumentasi, angket dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Implementasi metode Everyone is a teacher here di MA. Matholi’ul Anwar Simo Sungelebak Lamongan dalam kategori sangat baik. Hal ini ditunjukkan dengan nilai prosentase angket sebesar 92,59% yang berada pada interval 75% – 100%. (2) tingkat hasil belajar mata pelajaran Fiqih siswa di MA. Matholi’ul Anwar Simo Sungelebak Lamongan dalam kategori sangat baik. Hal ini dibuktikan dengan perhitungan rata-rata hasil belajar siswa kelas eksperimen sebesar 85,42 pada interval 81 – 100. (3) Berdasarkan hasil analisis data yang diperoleh dan dibuktikan dengan teknik analisis regresi linear , diperoleh hasil r-hitung < r-tabel (1,378 < 2,024) dan signifikansi 0,177 > 0,05, maka H0 diterima dan Ha ditolak. Yang berarti bahwa tidak ada pengaruh yang signifikan antara implementasi metode Everyone is a teacher here terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih di MA. Matholi’ul Anwar Simo Sungelebak Lamongan