Implementasi Kurikulum 2013 dengan pendidikan karakter dalam pembentukan kepribadian siswa di SMP Islam Sidoarjo

Skripsi ini merupakan hasil penelitian kualitatif yang bertujuan untuk menjawab rumusan masalah mengenai analisis implementasi pendidikan karakter kurikulum 2013 di SMP Islam Sidoarjo dan analisis hasil pembentukan kepribadian siswa melalui pendidikan karakter kurikulum 2013 di SMP Islam Sidoarjo. Metodologi penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Data dalam penelitian ini dikumpulkan dan dianalisis secara sistematis. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara secara langsung dengan guru BP, guru mata pelajaran dan peserta didik, observasi, dan dokumentasi kurikulum 2013 SMP Islam Sidoarjo. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Impementasi kurikulum 2013 dengan pendidikan karakter di SMP Islam Sidoarjo melalui pengembangan nilai karakter yang diintegrasikan dalam mata pelajaran yang ada. Penanaman nilai karakter juga sudah tertuang dalam RPP yang dikembangkan oleh guru mata pelajaran dan diterapkan dalam kegiatan belajar mengajar di kelas. Hasil pembentukan kepribadian siswa melalui implementasi kurikulum 2013 dengan pendidikan karakter dengan menanamkan nilai-nilai karakter, antara lain religius, jujur, disiplin, mandiri, demokratis, cinta tanah air, peduli lingkungan, peduli sosial, dan tanggung jawab. Berdasarkan hasil penelitian ini, disarankan bagi SMP Islam Sidoarjo terkait implementasi kurikulum 2013 dengan pendidikan karakter di SMP Islam Sidoarjo, alangkah baiknya untuk lebih ditekankan lagi di sekolah dengan menanamkan dan menerapkan nilai-nilai karakter dalam kegiatan pembelajaran dengan menggunakan kurikulum 2013 sebagai patokan. Hasil pembentukan kepribadian siswa melalui implementasi kurikulum 2013 dengan pendidikan karakter, untuk lebih menanamkan nilai-nilai karakter kepada peserta didik, dan peserta didik juga seharusnya menumbuhkan kesadaran diri untuk selalu menanamkan nilai-nilai karakter dalam kesehariannya.