PENINGKATAN KEMAMPUAN VOCABULARY BAHASA INGGRIS MENGGUNAKAN MEDIA SCRABBLE PADA KELAS III MI SALAFIYAH BAHAUDDIN NGELOM TAMAN SIDOARJO

Berdasarkan hasil observasi di MI Salafiyah Bahauddin Ngelom Taman Sidoarjo, pada mata pelajaran bahasa Inggris kelas III terutama dalam penambahan vocabulary peserta didik mendapat nilai rendah. Hal ini dilatar belakangi oleh
pembelajaran Bahasa Inggris yang selama ini masih berpusat pada guru sehingga membuat siswa menjadi bosan. Sehingga guru dituntut untuk mencari dan menemukan suatu cara yang dapat mengoptimalkan tercapainya tujuan pembelajaran dan mendukung siswa agar lebih aktif dalam pembelajaran. Menanggapi hal tersebut, maka dengan dilaksanakan media pembelajaran Scrabble pada materi vocabulary melalui penelitian tindakan kelas diharapkan dapat meningkatkan kemampuan vocabulary bahasa Inggris kelas III MI Salafiyah Bahauddin Ngelom Taman Sidoarjo.
Permasalahan pada penelitian ini adalah (1) Bagaimana penerapan media Scrabble dalam meninngkatkan kemampuan vocabulary siswa kelas III MI Salafiyah Bahauddin Ngelom Taman Sidoarjo; (2) Bagaimana peningkatan kemampuan vocabulary siswa kelas III MI Salafiyah Bahauddin Ngelom Taman Sidoarjo setelah menggunakan media Scrabble. Tujuan dari penelitian ini : (1) Untuk mengetahui penerapan media scrabble dalam meninngkatkan kemampuan vocabulary siswa kelas III MI Salafiyah Bahauddin Ngelom Taman Sidoarjo; (2) Untuk mengetahui peningkatan vocabulary siswa kelas III MI Salafiyah Bahauddin Ngelom Taman Sidoarjo setelah melalui pembelajaran dengan menggunakan media Scrabble.
Penelitian kali ini termasuk jenis penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes.
Berdasarkan hasil penelitian pada siklus I, hasil observasi aktivitas guru sejumlah 71,90% hasil aktivitas siswa dengan nilai rata-rata 73,63 dan prsentase ketuntasan siswa sejumlah 50% Sedangkan pada siklus II, hasil observasi aktivitas guru sejumlah 85,94% hasil aktivitas siswa dengan nilai rata-rata 86,08 prsentase ketuntasan siswa sejumlah 91,66%.
Bedasarkan hasil penelitian tersebut, menunjukkan bahwa penerapan media Scrabble dapat meningkatkan kemampuan vocabulary siswa dalam mata pelajaran Bahasa Inggris.