PSYCHOLOGICAL CAPITAL SISWA TUNANETRA USIA SEKOLAH

Setiap individu yang baru mengalami ketunanetraan di usia sekolah, memiliki gambaran yang berbeda-beda dalam menghadapi masalah.Individu tersebut mungkin menghadapi suatu masalah yang dirasakan sebagai suatu beban, tetapi individu lain menganggap masalah tersebut sebagai suatu yang biasa-biasa saja. Sehingga tergantung dari psychological capital yang dimilikinya.Psychological capital merupakan modal uatama untuk bangkit dan mengembangakan potensi psikologisnya yang unik, agar bisa meraih keberhasilan di masa depan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui awal tunanetra usia sekolah itu sekolah. Menggunakan metode pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian studi kasus yakni untuk mengetahui suatu kasus secara mendalam mengenai situasi dan makna suatu subjek yang diteliti. Hasil peneltian ini adalah individu yang memeiliki hambatan secara fisik (tunanetra) pada usia sekolah, serta berusaha mengoptimalkan indra lainnya dan berusaha memanfaatkan dengan sebaik-baiknya. hingga akhirnaya mampu bangkit untuk meraih keberhasilan di masa depan. Mereka memiliki rasa percaya diri (sellf-efficacy)