MODEL KEPEMIMPINAN PEREMPUAN DI MADRASAH IBTYDAI’IYAH DARUL ULUM MOJOSARIREJO GRESIK

Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan dan menganalisis model kepemimpinan kepala sekolah perempuan dan menganalisis kekuatan, kelemahan, peluang, dan tantangan kepemimpinan kepala sekolah perempuan di Madarasah Ibtydai’iah Darul Ulum Mojosarirejo Gresik. penelitaian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dan mengambil latar belakang Madarah Ibtydai’yah Darul Ulum. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi, analisis terhadap data yang telah diperoleh menggunakan metode deskriptif analisis yakni menggunakan data yang telah diperoleh sesuai dengan data dari lapangan.Hasil penelitian ini adalah: Model kepemimpinana kepala sekolah perempuan di Madarasah Ibtydai’yah Darul Ulum Mojosarirejo, merupakan seseorang yang mengarah pada Model Kepemimpinan Empat Sistem Hubungan baik antara pemimpin dan anggotannya, biasanya disebut gaya partisipasi manajemen yaitu seperti dengan adanya gaya kepemimpinan yang berorientasi pada bawahan dan mendasar pada komunikasi kepada bawahan maupun pemimpin, menerapkan hubungan yang saling mendukung (Supportive Relationship). Disisi lain kepala sekolah Madrasah Ibtydai’yah Darul Ulum Mojosarirejo Gresik juga mengarah pada Model Demokrasi, didalam model kepemimpinan ini kepala sekolah perempuan MI darul Ulum menyadari bahwa tugasnya ialah mengkoordinasikan pekerjaan dan tugas dari semua anggotanya, dengan menekankan rasa tanggung jawab dan kerja sama yang baik kepada setiap anggota. Seorang pemimpin mengetahui, bahwa organisasi atau lembaga bukanlah masalah individual atau pribadi, akan tetapi kekuatan organisasi terletak pada partisipasi aktif setiap bawahan atau anggota dan pemimpin selalau menyadari bahwa ia tidak mampu bekerja seorang diri, oleh karena itu dia perlu mendapatkan bantuan dari semau pihak.