Acuan dan teknik penilaian proses dan hasil belajar dalam kurikulum 2013

Selain kurikulum, proses pembelajaran dan penilaian juga merupakan komponen penting dalam suatu sistem pembelajaran. Komponen tersebut saling berdampak pada komponen lain. Dan dalam proses pembelajaran, penilaian dilakukan oleh guru untuk memberikan berbagai informasi secara kontinu dan menyeluruh ihwal proses dan hasil belajar yang telah dicapai oleh siswa secara kontinu dan autentik meliputi aspek pengetahuan, keterampilan, sikap dan nilai-nilai. Namun, dalam tataran praksis, untuk melakukan serangkaian penilaian autentik tersebut, ternyata bukanlah pekerjaan yang mudah bagi guru. Tidak hanya dibutuhkan pengetahuan untuk itu, tetapi juga keterampilan yang andal tentang beragam teknik penilaian, seperti tes tertulis, tes lisan, penilaian diri, jurnal, proyek, portofolio, penugasan, dan penilaian kinerja. Buku ini hadir untuk menjawab kesulitan tersebut. Dengan bahasa yang lugas dan sederhana, penulis mengupas secara detail dan tuntas beragam teknik penilaian di atas disertai dengan contoh aplikasinya. Buku ini akan membimbing anda untuk memahami sekaligus mengaplikasikan beragam penilaian auntentik di kelas. Pada bagian analisis item, anda juga diajak menggunakan program komputer sederhana yaitu EXCEL dan ITEMAN.