Pengembangan materi pembelajaran PAI: studi analisis buku teks PAI dan budi pekerti kurikulum 2013 Sekolah Menengah Pertama

Impelementasi kurikulum 2013 secara benar dipercaya dapat meningkatkan permasalahan sumber daya manusia di negara kita, yang menarik dalam kurikulum 2013 pembentukan karakter merupakan tujuan utama, disusul dengan pengetahuan dan kreterampilan. Secara umum yang terkait dengan sikap prilaku adalah: pribadi yang beriman, berakhlak mulia, percaya diri, dan bertanggung jawab. Sesuai dengan amanat tujuan pendidikan nasional yang dimuat dalam pasal 3 UU No.20 tentang sistem pendidikan nasional yang mendeskripsikan tentang pengembangan manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhab Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta tanggung jawab. Kendala implementasi kurikulum 2013 terdiri dari beberapa faktor, diantaranya ketidak siapan SDM, keterbatasan sarana, dan lemahnya kualitas buku pegangan siswa. Dalam hal ini peneliti akan menganalisis buku pegangan siswa kelas VII dan VIII materi PAI dan Budi Pekerti Kurikulum 2013 tentang, bagaimana pengembangn materi, prinsip pengembangan, karakteristik materi pembelajaran PAI, dan kekuatan dan kekurangan pengembangan materi pembelajaran buku teks PAI dan budi pekerti kurikulum 2013. Dalam penilitian ini peneliti mengunakan pendeketan kualitatif analisis isi (Content Analysis) yaitu metodologi yang memanfaatkan seperangkat prosedur untuk menarik kesimpulan. Dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pengembangan materi pada buku PAI kelas VII dan VIII sudah sesuai dengan skor rata-rata 3,6 untuk buku teks kelas VII dan skor rata-rata 3,1 untuk buku teks kelas VIII, sedangkan karakteristik materi pembelajaran PAI sudah tercakup secara menyuluruh, baik pada buku teks PAI kelas VII ataupun kelas VIII.